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CORSO di formazione per Tecnici Comportamentali (A.B.A. Applied Behavior Analysis)
Destinatari: terapisti ABA, educatori, insegnanti, professionisti che lavorano con persone disabili: logopedisti, neuropsicomotricisti ecc…, genitori.
Requisito richiesto: diploma di scuola superiore
Relatore: Dott.ssa Daniela Baldi analista del comportamento con certificazione internazionale BCBA, titolata con Master ABA post-laurea, specializzata in trattamenti intensivi precoci per bambini con disturbi dello spettro autistico
ATTENZIONE! Il corso è a numero chiuso, quindi il criterio di ammissione sarà in base alla data di completamento dell’iscrizione. L’iscrizione sarà confermata al ricevimento della quota.
Il corso fornisce un aggiornamento operativo che integra osservazione, strategie di intervento, tecniche e strumenti necessari all’inclusione scolastica e sociale della persona appartenente allo spettro autistico, nell’ottica della presa in carico dell’intero nucleo familiare
Destinatari:
Insegnanti curriculari e di sostegno della scuola dell'infanzia e primaria, educatori, assistenti sociali, psicologi, pedagogisti, genitori
COSTO DEL CORSO
€ 85 anziché € 110
per i SOCI ANGSA
€ 60 anziché € 110
(in promozione FINO AL 15/10/2019)
pagabile con
Carta Docente, PayPal, Bonifico Bancario
Come pagare con CARTA DOCENTE?
Il corso è presente in piattaforma SOFIA con
ID Corso 36387 - ID Edizione 53153
e può essere pagato Voucher Bonus Docente.
Dal sito https://cartadeldocente.istruzione.it/:
generare il Voucher dell’importo per “Formazione e aggiornamento enti accreditati/qualificati ai sensi del DM.177/2000 Direttiva 170/2016”
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Responsabile del Centro Laboratorio Apprendimento. Psicologa clinica, svolge attività di valutazione psicodiagnostica, progettazione e supervisione di interventi psicoeducativi nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico, dei disturbi specifici di apprendimento (DSA), sindrome da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), disturbi del linguaggio e Bisogni educativi speciali (BES). Collabora con le riviste “Scuola dell’infanzia”, “La Vita Scolastica” e “Psicologia e Scuola” della casa editrice Giunti. - Autrice di “DSA e scuola dell’Infanzia” (ed. Giunti Scuola, 2011) Co-autrice di “Autismo: come e cosa fare con i bambini e ragazzi a Scuola” (ed. Giunti Scuola, 2013) - Autrice di “BES, DSA e scuola dell’infanzia” (ed. Giunti Edu, 2018) - Autrice di “Il Profilo di funzionamento, PEI e Progetto individuale secondo l’ICF” (ed. Laboratorio Apprendimento, 2018)
Autismi: prospettiva sistemica nella relazione corpo-mente per un “benessere su misura”
Roma
26 ottobre 2019, 09.00 – 13.00
L’evoluzione del modello patogenetico in chiave neurobiologica implica necessariamente una coerente evoluzione della valutazione clinica e della prospettiva degli interventi indirizzati alla persona autistica, nell’ottica del maggior benessere possibile, secondo una dimensione biopsicosociale.
Il workshop propone riflessioni su questi temi, sulla base delle evidenze scientifiche emerse dalla ricerca biologica negli ultimi anni, allo scopo di favorire nei professionisti e nei familiari una maggiore consapevolezza circa le proprie scelte.
Argomenti trattati
Evoluzione del paradigma patogenetico del disturbo dello spettro autistico
Dal modello patogenetico al fenotipo, secondo un inquadramento sistemico
Gut-immuno-brain axis nel disturbo dello spettro autistico. Il ruolo del tratto digerente e del sistema immunitario.
Dalla ricerca biologica alla pratica clinica: a che punto siamo?
L’evoluzione da “autismo infantile” a “disturbo dello spettro autistico” non è semplicemente una questione di definizione. Un ampio contenitore – con grande variabilità di contenuto – pone la difficile sfida di un modello di intervento dotato di ampiezza, variabilità e flessibilità, in funzione delle esigenze delle persone e della loro evoluzione.
Il rapido aumento della prevalenza dell’autismo e dei disordini del neurosviluppo nel loro complesso richiede la concettualizzazione di un modello patogenetico in grado di spiegare le caratteristiche epidemiologiche e cliniche del fenomeno. Le persone autistiche presentano spesso manifestazioni cliniche non limitate al solo interessamento del sistema nervoso. Le frequenti comorbidità mediche possono incidere in modo rilevante sulla qualità della vita e sul comportamento, soprattutto per le forme più gravi. Pertanto, un approccio interdisciplinare è condizione necessaria per una soddisfacente risposta agli articolati bisogni di salute, con le migliori prospettive quando la presa in carico in chiave sistemica viene avviata a partire dai primi anni di vita.
Il modello patogenetico basato sulla complessa e precoce interazione tra genoma e ambiente viene proposto come chiave di lettura di un quadro complesso, nel quale il disturbo del comportamento è una – ma spesso non l’unica – manifestazione clinica nella persona con autismo.
Date queste premesse, l’interdisciplinarietà nella pianificazione dell’assessment diagnostico e dell’intervento terapeutico rappresenta un’irrinunciabile caratteristica del modello di presa in carico, coerente con modello patogenetico neurobiologico con interessamento multisistemico.
Relatori
Cristina Panisi David Vagni 2019-09-22T11:03:23+02:00
Pediatra esperta in immunopatologia Si occupa in particolare di immunodeficienze primitive, patologia respiratoria e sindromi autoinfiammatorie. L’attività clinica e di ricerca è attualmente rivolta soprattutto ai disturbi del neurosviluppo in... FacebookLinkedIncristina.panisi01@universitadipavia.it
Sarà consegnato l’attestato di partecipazione a tutti gli iscritti.
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DOCENTE: Teresa Wysocka DATA INIZIO: 22 novembre 2019 ISCRIZIONI ENTRO: 31 ottobre 2019 N.B. Il corso è riservato solo a coloro che hanno già frequentato il livello base.
Tecnico del comportamento ABA: l'analisi del comportamento applicata
Corso di preparazione all'esame per diventare tecnico del comportamento certificato (RBT)
Verona, dal 19 settembre al 19 ottobre 2019 Durata: 40 ore ISCRIVITI CON LO SCONTO DEL 20%, HAI ANCORA ...
Il corso, previo superamento di una prova di esame, tenuta da un docente certificato BCBA, consente di essere ammessi all’'esame presso l’ente certificatore (BACB) per diventare Tecnico RBTcertificato con iscrizione al registro internazionale dei Tecnici RBT.
In particolare l'iniziativa formativa prepara tecnici in grado di operare nel campo dell’autismoe delladisabilità intellettivasecondo i principi dell’Analisi del Comportamento Applicata (ABA)
Il tecnico del comportamento sarà in grado di realizzare interventi basati sui principi dell'analisi ABA con bambini e ragazzi sia in ambito domiciliare, che scolastico o presso centri o strutture specializzate.
Il corso è a numero chiuso, esauriti i posti disponibili non sarà più possibile iscriversi.
Congresso “I disturbi dello spettro autistico: segni precoci e interventi possibili” Castello di Novara Piazza Martiri della Libertà, 3
17-18 ottobre 2019
L’obiettivo di questo incontro sarà quello di promuovere il confronto interdisciplinare tra esperti nazionali e internazionali che si occupano di diagnosi e trattamento dell’autismo.
Seguiranno quattro workshop dedicati al trattamento:
19 ottobre 2019: Modello e intervento DIR – dott.ssa Barbara Kalmanson
16 novembre 2019: TEACCH e shoe box – dott. Ron Larsen
29 febbraio 2020: Analisi del comportamento applicata all’autismo: strategie educative – dott.ssa Francesca degli Espinosa
23 marzo 2020: Early Start Denver Model workshop introduttivo – dott.ssa Costanza Colombi
Per iscriversi è necessario compilare la scheda di registrazione online sul sito: http://www.ptsroma.it/autismonovara La quota di iscrizione al congresso è di 190 € (per iscrizione oltre il 20/09 quota di 220 €) La quota di iscrizione ad un singolo workshop è di 75€ Agevolazioni per iscrizioni congresso + workshop Sono previste tariffe ridotte per studenti e specializzandi L'evento è in fase di accreditamento ECM per le categorie di Medici specialisti in Neuropsichiatria Infantile, Psichiatria, Pediatria, Pediatria (PLS), Otorinolaringoiatria. Inoltre a Psicologi, Logopedisti, Terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, Educatori professionali, Tecnici della riabilitazione psichiatrica, infermiere, infermiere pediatrico, tecnico audiometrista.
PERCORSO FORMATIVO
I disturbi dello Spettro Autistico:
comunicare meglio per vivere meglio
Anche quest’anno l’Associazione “Autismo è…” organizza un nuovo percorso formativo con l’obiettivo di guidare medici, psicologi, pedagogisti, logopedisti, educatori, terapisti, insegnanti, genitori e familiari e tutti coloro che a vario titolo sono coinvolti nel mondo dello Spettro Autistico e che ritengono tali proposte efficaci per le proprie esigenze formative.
Verrà fornita una conoscenza basata sull’evidenza scientifica relativamente ad aree diverse coinvolte nei disturbi dello Spettro Autistico.
Indirizzo sede legale: Associazione Autismo è ... Via Donizetti 121 Brembate di Sopra , BG 24030 Italia
Convegno “Traiettorie inclusive verso una città Autism friendly”
In programma per i giorni 24, 25 e 26 ottobre 2019 presso l’Auditorium di Banca Monte dei Paschi di Siena, in via Luzio 4/8 a Mantova
Che cosa è davvero l’inclusione e come si può agire su un contesto affinché diventi inclusivo? Questi sono i quesiti ai quali si tenterà di dare una risposta durante le tre giornate del convegno, integrando l’esperienza di professionisti che si occupano di inclusione, di autismo e di progetti inclusivi in ambito scolastico, lavorativo e sportivo.
Negli ultimi anni Sol.Co. Mantova ha sviluppato una forte attenzione rispetto al tema dell’autismo. La creazione di Spazio Autismo ed il coinvolgimento delle cooperative socie attive in questo ambito ha rafforzato le competenze e le esperienze maturate dalla nostra rete, con lo sviluppo di un pensiero scientifico ed un movimento di ricerca che ha aperto relazioni e contatti con diversi professionisti del territorio nazionale.
L’evento è organizzato con il patrocinio ed il contributo del Comune di Mantova, grazie anche al contributo di Gruppo Tea, Fondazione Comunità Mantova e Fondazione Cariverona, ed in collaborazione con l’associazione San Pio X di Mantova.
Il convegno potrà rilasciare, solo per la prima giornata (24/10), Crediti ECM (2,1).
Le iscrizioni saranno possibili dal 26 agosto SOLO ONLINE.
CORSO DI FORMAZIONE NELL’AMBITO DELL’AUTISMO E LA DISABILITA’ PSICHICA
Dal titolo:
La gestione dei comportamenti problema nel disturbo dello spettro autistico
Corso Riconosciuto dal MIUR
(E’ possibile utilizzare la Carta del Docente)
Presso la sede dell’Associazione Il Filo dalla Torre ONLUS
Via Comelico 44, Milano
Novembre 2019
L’Associazione Il Filo dalla Torre, da venti anni, lavora nel campo dell’autismo e della disabilità psichica, sostenendo la crescita delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico, delle loro famiglie, delle scuole e di tutti i contesti che ruotano intorno a loro, e da anni organizza corsi di formazione altamente professionalizzanti, nel campo dell’autismo e della disabilità psichica.
Gli obiettivi del corso sono:
fornire una panoramica globale sui Disturbi dello Spettro Autistico
presentare l’approccio di presa in carico globale, il PEIAD (Progetto Evolutivo Integrato Autismo e Disabilità)
approfondire l’importanza della relazione e dell’ascolto emotivo nel lavoro con il bambino con autismo e l’integrazione con l’approccio cognitivo-comportamentale
approfondire i Comportamenti problema, il Contenimento, l’approccio TEACCH
approfondire le principali tecniche di gestione del comportamento nell’autismo
Il corso è rivolto a: psicoterapeuti, psicologi, medici, insegnanti, educatori, genitori, studenti universitari, assistenti scolastici e domiciliari, operatori pubblici e privati del settore socio-sanitario e della disabilità psichica, genitori o a quanti si sentano interessati a lavorare nel mondo dell’autismo.
Il corso si svolgerà nelle seguenti giornate:
8 Novembre 2019 ore 15.00-18.00
9 Novembre 2019 ore 9.00-18.30
29 Novembre 2019 ore 15.00-18.00
30 Novembre 2019 ore 9.00-18.30
Il costo del Corso per ogni partecipante è di 300 € + IVA
Gli argomenti trattati sono:
I Disturbi dello Spettro Autistico
L’empatia emotiva nell’autismo
L’ascolto emotivo
Il processo del contenimento emotivo
L’operatore PEIAD: integrazione tra tecniche cognitivo-comportamentali ed ascolto emotivo
I comportamenti non comprensibili
Tecniche cognitivo-comportamentali per la gestione dei comportamenti non comprensibili
La gestione dei comportamenti non comprensibili a scuola
La Sospensione Strategica dell’azione
L’Analisi Funzionale Estesa
La metodologia del Contenimento Evolutivo
Per partecipare è necessario iscriversi, presso la segreteria e effettuare il bonifico al seguente IBAN IT 47 A 02008 05199 000400748336, entro una settimana dall’inizio del corso.
Alla fine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione, con il riconoscimento del MIUR.
Per informazioni sull’Associazione, le sue attività ed i corsi di formazione, è possibile consultare il sito www.filodallatorre.it
Per informazioni sui costi e per le prenotazioni al corso telefonare in segreteria ai numeri 02 55181591 e 3312070196 o scrivendo un’email all’indirizzo sede.milano@filodallatorre.it.
La Segreteria è aperta al pubblico il:
Lunedì dalle 15.00 alle 18.30
Martedì dalle 10.00 alle 12.00 e dalle 14.30 alle 18.30
Giovedì dalle 10.00 alle 12.00 e dalle 15.00 alle 19.00
La Qualità dell'inclusione scolastica e sociale Palacongressi di Rimini 15, 16 e 17 novembre 2019
Una comunità impegnata per la Qualità dell'inclusione.
Torna il convegno che in 11 edizioni ha coinvolto più di 25 mila persone. Tre giorni di sessioni plenarie, tavole rotonde e workshop per confrontarsi con chi, come te, s'impegna quotidianamente per promuovere l'inclusione.
Trento, Via del Pioppeto 24 - 38121 | SEDE PRINCIPALE
Roma, Viale Etiopia 20, 00199
Master I Disturbi dello Spettro Autistico clinica ed ermeneutica gestaltica (III ed.) con 50 crediti ECM
Milano 10 gennaio - 12 dicembre 2020
Iscrizioni agevolate entro il 15 ottobre 2019
Destinatari Psicologi, Medici, Neuropsichiatri Infantili, Psichiatri, Pediatri di libera scelta, Terapisti della Riabilitazione Psichiatrica, Logopedisti, Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE), educatori professionali, insegnanti, pedagogisti.
Utilità per la professione I vari professionisti che si occupano dei Disturbi dello Spettro Autistico hanno bisogno di acquisire conoscenze teorico-pratiche nell’ambito dello screening, della definizione del profilo funzionale ed eventualmente del trattamento. Il Master include la partecipazione a due corsi professionalizzanti: ADOS-2 (strumento gold standard per la valutazione dei disturbi dello spettro autistico) e scale Vineland-II (per la valutazione delle autonomie personali e della responsabilità sociale dei soggetti con disabilità). Il Master prepara i corsisti alla definizione e alla valutazione del profilo funzionale della persona con autismo e pertanto all’implementazione delle più adeguate scelte di trattamento evidence-based. Nell’ambito del Corso viene affrontata la tematica del disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento sottolineandone le caratteristiche fenotipiche alla luce di una nuova ermeneutica clinica. I corsisti che partecipano al Master sviluppano una specifica preparazione tecnica, ciascuno relativamente alla propria professione, nell’ambito della redazione di progetto d’intervento. Il programma propone una lettura fenomenologica della condizione autistica alla luce dell’epistemologia gestaltica.
Comitato Scientifico Prof. Santo Di Nuovo, Prof.ssa Graziella Fava Viziello, Prof. Enzo Grossi, Dott.ssa Margherita Spagnuolo Lobb
Coordinamento Didattico Antonio Narzisi
Docenti del Master Giulia Balboni, Università di Perugia Lucia Billeci, Istituto di Fisiologia Clinica, CNR, Pisa Sara Calderoni, IRCCS Stella Maris Santo Di Nuovo, Università di Catania Maddalena Fabbri-Destro, CNR, Parma Graziella Fava Viziello, Università di Padova Enzo Grossi, Istituto Villa Santa Maria Roberto Keller, ASL 2 Torino, Dip. Salute Mentale Antonio Narzisi, IRCCS Stella Maris Susanna Pelagatti, Università di Pisa Erica Salomone, King’s College London, Università di Torino Massimo Soldateschi, ACP Associazione Culturale Pediatri Margherita Spagnuolo Lobb, Istituto di Gestalt HCC Italy Silvia Tosi, Istituto di Gestalt HCC Italy Aldina Venerosi, Istituto Superiore di Sanità
Programma E’ previsto un seminario al mese con i seguenti orari: venerdì 15.00-19.00 sabato 9.00-13.00; 14.30-17.00 Le lezioni iniziano nel mese di gennaio 2020 e terminano nel mese di dicembre 2020. Visualizza il calendario del Master Scarica la brochure del Master
Esperienza pratica guidata Durante le ore del Master, i partecipanti svolgeranno Esperienze Pratiche Guidate (EPG) condotte da relatori con riconosciuta esperienza nazionale e internazionale nell’ambito del disturbo dello spettro autistico.
Tutor E’ prevista la presenza di tutor
Attestato e crediti ECM Alla fine del corso verrà rilasciato l’attestato di partecipazione al Master. Agli psicologi e ai medici iscritti ai rispettivi albi professionali verrà rilasciato il titolo di “Competente in Disturbi dello Spettro Autistico” e le seguenti attestazioni:
certificato per uso clinico dell’ADOS-2, consulta il programma del corso tramite questo link
attestato formativo per l’uso della VINELAND-II, consulta il programma del corso tramite questo link
Il corso rilascia n. 50 crediti ECM per diverse professioni.
Costi Il costo totale del Master è € 2500 rateizzabili e comprende la partecipazione gratuita ai corsi ADOS-2 e VINELAND-II.
Per le iscrizioni pervenute oltre il 15 ottobre 2019 è previsto un costo addizionale di € 300. I prezzi sono inclusivi di IVA, crediti ECM e materiale didattico. Sede del Master Istituto di Gestalt HCC Italy, Via G.P. Da Palestrina 2, Milano (MM1-MM2 Loreto a 5 minuti dalla Stazione Centrale)
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Sediriconosciute: Siracusa, Palermo, Milano
Istituto di Gestalt HCC Italy Siracusa: via San Sebastiano 38, tel: 0931.48.36.46 Palermo: via Lincoln 19, tel: 091.61.61.279 Milano: via G.P. da Palestrina 2, tel: 02.89.36.71.71 info@gestalt.it www.gestalt.it
