Roma - "Comprendere il funzionamento interno del bambino ci permette di affinare sempre piu' gli strumenti di osservazione e quindi di trovare delle possibili risposte".

Parte da qui Magda Di Renzo, responsabile del servizio Terapie dell'Istituto di Ortofonologia (IdO), per introdurre la seconda parte del corso sulla 'Individuazione dei disturbi del neurosviluppo 0-3 anni', realizzato gratuitamente dalla Societa' italiana di pediatria (Sip) in collaborazione con IdO, Fondazione Mite, Sindacato italiano specialisti pediatri (Sispe) e Societa' italiana di neonatologia Lazio (Sin).

Un corso in sei sessioni, seguito da una platea di 2.000 pediatri, la cui prima parte e' stata incentrata sull'individuazione precoce dei disordini neuroevolutivi, mentre la seconda si addentra piu' specificatamente nel tema dei disturbi della processazione/integrazione sensoriale e i disturbi dello spettro autistico.

Qui il link per rivedere la quarta lezione: https://www.youtube.com/watch?v=gvqQZ3HVMtw

Per inquadrare l'argomento Di Renzo ha innanzitutto presentato il manuale diagnostico DSM-5, spiegando come si sia passati "dalla distinzione tra disturbi dello spettro e disturbo autistico a un'unica grande categoria che e' quella dei disturbi dello spettro autistico. Questo e' avvenuto- ha sottolineato la psicoterapeuta- perchè si e' tentato di portare nel manuale diagnostico quella caratteristica di dimensionalita' che era piuttosto assente nelle edizioni precedenti. Il DSM - ha spiegato Di Renzo - è un manuale diagnostico partito per essere categoriale, ateoretico, con il grande vantaggio di poter universalizzare le diagnosi ma, perche' cio' accadesse, le valutazioni sono fatte sulla fotografia del momento attuale del bambino.

Questo ha avuto un grande vantaggio a livello internazionale, pero'- sottolinea Di Renzo- ha fatto un pochino perdere il senso dell'unicita' di ciascun bambino. Dunque si e' arrivati alla definizione di disturbi dello spettro autistico per voler dire che ci troviamo di fronte a un continuum che va dai minimi segni fino alle manifestazioni sintomatologiche severe".

Di Renzo si e' poi soffermata sulle stereotipie: "Sono state liquidate come movimenti non finalistici da tentare di eliminare. Invece- ha aggiunto- hanno un senso nel funzionamento del bambino, perchè servono per scaricare il sovrappiù di energie  che non riescono a incanalare. Dunque - ha precisato Di Renzo - le stereotipie hanno la funzione di far ritrovare al bambino l'equilibrio attraverso la loro ritmicità". In particolare la responsabile del servizio Terapie IdO ha spiegato come "per molto tempo si sia pensato che i bambini autistici non provassero emozioni, ma e' un pregiudizio che e' stato sfatato. La verità è l'opposto- ha detto Di Renzo "i bambini autistici sono generalmente sopraffatti dalle emozioni ed è proprio questa sopraffazione che fa sì che vengano messi in atto dei comportamenti come le stereotipie, che sono appunto funzionali a ristabilire gli equilibri".

Dunque, la psicoterapeuta sottolinea che "quando ci si rivolge a dei comportamenti anomali questi non vanno visti solo nel loro aspetto disfunzionale, bisogna capire il valore di cura che quel comportamento puo' avere nell'equilibrio generale del bambino".

Nel corso della lezione Elena Vanadia, neuropsichiatra infantile dell'IdO, ha poi ricordato come "fino al 90% dei bambini autistici sembra avere problemi di processazione sensoriale, anche se non necessariamente e' vero l'opposto. Cioe'- ha sottolineato l'esperta- molti bambini che manifestano disturbi legati all'elaborazione/integrazione degli stimoli sensoriali non sono autistici". Da qui l'importanza di aiutare i pediatri a diventare competenti nel rilevare i campanelli di allarme di possibili disordini neuroevolutivi nei bambini, l'obiettivo principale del corso.

Gli ultimi due incontri in programma si svolgeranno mercoledi' 24 febbraio (18-20) e sabato 27 febbraio 9:30 -12:30.

Tutti I partecipanti riceveranno gratuitamente gli strumenti utili per gli aspetti operativi, quali software per la compilazione di schede di screening neuroevolutivo, kit con piccoli giochi da studio pediatrico per la rilevazione di competenze presenti nel bambino, articoli, libri. È possibile rivolgere delle domande ai relatori, anche durante i corsi, attraverso la mail corsosipfebbraio@gmail.com.

La consulenza/assistenza post corso (garantita tramite la mail corsosipfebbraio@gmail.com) e' promossa per rispondere agli eventuali dubbi dei partecipanti riguardanti le loro attività cliniche. Visto l'alto numero dei partecipanti (al momento 2.000 iscritti), le iscrizioni alla piattaforma online sono state chiuse, ma e' comunque possibile seguire il corso sul canale YouTube della Sip.

Al fine di ottenere l'accreditamento dei 18 crediti formativi previsti, coloro che non sono riusciti ad iscriversi al corso tramite la piattaforma Biomedia sono invitati ad inviare una e-mail contenente i propri dati (nome, cognome, email, indirizzo) al seguente indirizzo: corsosipfebbraio@gmail.com.

Associazione Il Filo dalla Torre APS

propone
un Ciclo di incontri con i seguenti obiettivi:

• Approfondire i Disturbi dello Spettro Autistico

• Presentare l’approccio di presa in carico globale PEIAD (Progetto Evolutivo Integrato Autismo e Disabilità), secondo le Linee Guida della SINPIA Fornire gli strumenti e le strategie per lavorare in modo efficace con le persone con Disturbo dello Spettro Autistico Approfondire tematiche importanti: la gestione dei comportamenti problema, la relazione, l’intervento sulle autonomie, l’intervento a scuola, il contenimento, il rapporto con le famiglieIl corso è rivolto a: Insegnanti, psicoterapeuti, psicologi, educatori, studenti universitari, assistenti scolastici e domiciliari, operatori pubblici e privati del settore socio-sanitario e della disabilità psichica, genitori.

  Gli incontri saranno i seguenti e saranno gestiti online:

  1. 22 Gennaio dalle 17.00 alle 19.00 Famiglie e Resilienza nell’Autismo e nella sindrome di Asperger

  2. 26 Marzo dalle 17:00 alle 19.00 La Gestione dei comportamenti problema e delle crisi nell’autismo

  3. 14 Maggio dalle 17.00 alle 19.00 L’empatia emotiva la sorprendente risorsa nell’autismo

  Gli incontri si svolgeranno online sulla piattaforma Zoom presso la sede dell’Associazione Il Filo dalla Torre APS Milano, via Comelico, 44 – 20135, Milano 

  Per partecipare è necessario iscriversi, presso la segreteria entro una settimana dalla data dell’incontro; è possibile partecipare anche ad un solo singolo incontro.

  Il costo di ogni singolo incontro è di 20 euro.

  Per partecipare agli incontri è necessario fare la tessera Associativa della durata di un anno del costo di 10 euro.

  Per informazioni e prenotazioni al corso, telefonare in segreteria al 3287560954 o scrivere un’e-mail a sede.milano@filodallatorre.it.

  Dott.ssa M. Pia Rubino – Per Il Filo dalla Torre – Milano

  www.ilfilodallatorre.it

Sono aperte le iscrizioni per la nuova edizione del corso di perfezionamento "Diritti e inclusione delle persone con disabilità in una prospettiva multidisciplinare" organizzato dall'Università degli Studi di Milano (Dipartimento di diritto pubblico italiano e sovranazionale) con il patrocinio di LEDHA-Lega per i diritti delle persone con disabilità. 

Il corso vuole contribuire, in un’ottica multidisciplinare, alla formazione post-universitaria dei laureati e professionisti che, a vario titolo, si occupano o intendono occuparsi della tutela dei diritti delle persone con disabilità. Il corso ha come destinatari, in particolare, operatori dell’ambito socio-sanitario o della pubblica amministrazione che lavorano nel settore dei servizi sociali, affiliati di associazioni e fondazioni, addetti delle agenzie di lavoro interinale, avvocati, magistrati, nonché tutti i professionisti che, per ragioni diverse, lavorano in ambiti legati al settore della disabilità.

Il corso è poi aperto a tutti i laureati interessati a specializzarsi in questo settore per potere utilmente impiegarsi nei vari ambiti professionali coinvolti. In considerazione degli specifici approfondimenti multidisciplinari proposti, esso si propone di formare esperti in tutela dei diritti delle persone con disabilità e di consolidare le competenze di quanti già operano nel settore, con ciò favorendo – in linea con quanto previsto dalla Convenzione Onu del 2006 – l’accrescimento della consapevolezza sui temi della disabilità. 

Il corso si svolgerà ogni venerdì a partire dal 5 febbraio 2021 e fino al 14 maggio 2021 dalle ore 14.30 alle ore 18.30 per un totale di 50 ore di lezioni. Se le condizioni sanitarie legate alla pandemia lo permetteranno, il corso si svolgerà in presenza. In ogni caso, il corso si svolgerà anche online sulla piattaforma Microsoft Teams. Le domande di ammissione dovranno essere presentate secondo le modalità indicate dal bando entro le ore 14 dell'8 gennaio 2021. Il corso è riservato a un minimo di 15 e a un massimo di 30 partecipanti. 

Per info discriminazioniedisabilita.unimi.it

Italy Associate Chapter di ABAI presenta il

Corso di Alta Formazione in Behavior Analysis

Anno accademico 2021 - 2022

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Il Corso di Alta Formazione in Behavior Analysis è valido come Sequenza di Corsi Verificati (VCS)
ed è pertanto un requisito necessario per accedere all’istituenda certificazione ABAI
e all’esame per i titoli di BCBA®/BCaBA® del BACB.